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云开雾散,网课之后是开学,老师却怎么也高兴不起来,为什么?_
发布日期:2020-05-26 03:55   来源:未知   阅读:

一场疫情逼出了老师和学生的新技能,长达三个月的假期,师生们开启了网课时代。线下的冷清和线上的热闹形成鲜明的对比。刚开始,一番新鲜,病疫挡不住师生奋进的脚步,好令人鼓舞兴奋。可时间一长,学生觉得厌烦了,老师感到担心了。家长们更是抱怨起来,一心盼着开学。

中国人民以勇敢和努力把病疫踩在了脚下,神州大地拨云见日,孩子们终于可以回到学校了。高一高二开学两周,回复到正常的教学轨道上后,老师们却渐渐地被愁云笼罩,唉声不断了。究竟怎么回事呢?

学校对学生的网课,有点不太放心,恰好赶在时间点上开学,就立刻组织了一场考试。测试结果,果然被老师们猜中了;网课的效果,真的让人无法乐观。

但那仅仅是个成绩,不是具体的感受。这一节又一节的课上下来,就有一重又一重的忧虑压了上来。老师简直有点凌乱了。

“本来就不看好网课的效果,开学后不敢继续进度,想巩固一下网课期间的知识。哪想到,让自己陷入了尴尬中。”一位化学老师诉苦说,“让记的没记住,让做的没做完。学生的情况又大不相同,从哪里开始学才是个头呢?”她认为,家长们很不负责任,没能按照学校的要求监督管理孩子,孩子们欺骗了老师,学过扫知识,漏洞百出,还不如不上网课,现在从开始的好。

家长们也满腹牢骚,认为学校没有组织好网课,一味依赖家长。需知家长不是万能的,既得上班,还得料理家务。有几个家长是教育内行啊?怎么能够代替老师完成对孩子的学习管理呢?一位家长愤愤地说:“我们当家长 的要是这个也能做,那个也在行,那还花上学费把孩子送到学校干什么,自己在家里培养不就成了?现在出了问题,反倒怨起我们家长来了,老师还有没有良心?”

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